La clinique
Notre mission
Offrir des services interdisciplinaires de qualité, basés sur les meilleures pratiques et accessibles aux gens de toutes les régions au Québec qui bégaient ou bredouillent, de tous les âges.
La télépratique
Pourquoi?
La télépratique avec la clientèle qui bégaie de tous âges est grandement encouragée et permet d’obtenir des résultats comparables à la modalité en présentiel, selon de nombreuses études (Aldukair et Ward, 2022; McGill et al, 2019, 2021; Santayana et al., 2022).
De plus, la télépratique rend nos services spécialisés accessibles aux gens de toutes les régions du Québec. Tout le monde, peu importe son emplacement, a un accès plus facile à l’intervention.
Les rencontres se déroulent avec caméra ouverte sur la plateforme Zoom. Cette plateforme est gratuite et facile à utiliser. Vous avez besoin d’un ordinateur (avec caméra intégrée) ou d’une tablette. Nous déconseillons la participation aux rencontres avec un cellulaire (ce serait vraiment désagréable, vous n’y verrez rien!).
L’interdisciplinarité
Il est relevé dans de nombreuses références scientifiques depuis plusieurs années qu’une intervention optimale en orthophonie inclurait le travail sur le bégaiement « observable » et sur les aspects cognitifs, affectifs et comportementaux chez la personne qui bégaie. Les interventions visent à améliorer la qualité de vie de la personne.
Nous avons voulu bâtir notre projet en utilisant la complémentarité interdisciplinaire entre l’orthophoniste et des intervenant.e.s dans le domaine psychosocial, dans ce cas-ci la travailleuse sociale et le psychologue. Ce travail interdisciplinaire permet d’enrichir nos interventions, selon les compétences et connaissances spécifiques des deux professions.
La travailleuse sociale possède une expertise clinique et utilise des interventions psychoéducatives qui ont comme objectif d’améliorer les interactions de l’individu dans son environnement (famille, travail, etc.). Le psychologue est un expert du comportement, des émotions et de la santé mentale. Il conseille et traite l’individu pour l’aider à maintenir ou à améliorer son fonctionnement (psychologique, social, émotif, etc.).
Références
Aldukair, L., & Ward, D. (2022). Telepractice application for the overt stuttering assessment of children aged 6–15 years old. International Journal of Language & Communication Disorders, 57(5), 1050-1070.https://doi.org/10.1111/1460-6984.12739
McGill, M., Noureal, N. and Siegel, J. (2019) Telepractice Treatment of Stuttering: A Systematic Review. Telemedicine and e-Health. 359-368. http://doi.org/10.1089/tmj.2017.0319
McGill, M., Siegel, J., & Noureal, N. (2021). A preliminary comparison of in-person and telepractice evaluations of stuttering. American Journal of Speech-Language Pathology, 30(4), 1737-1749. https://doi.org/10.1044/2021_AJSLP-19-0021
Santayana, G., Carey, B., & Shenker, R. C. (2021). No other choice: Speech-Language Pathologists’ attitudes toward using telepractice to administer the Lidcombe Program during a pandemic. Journal of fluency disorders, 70, https://doi.org/10.1016/j.jfludis.2021.105879
